全国正规比赛，老师们来拿指导证书！

每年都在进行的“全国师生信息素养提升实践活动”，大伙有关注吗？

现在，教师和学生的活动已经合并为一个名字，然后在后面加上“教师部分”和“学生部分”来区分。

教师部分的赛道一般有“微课”、“融合创新案例”、“个人网络空间”等内容，前面几年我都写文章给大家分析过。

学生部分共分“数字创作类”、“计算思维类”、“科创实践类”三个大类，具体内容如下图：

2024年学生活动的通知，央馆11月就已经发出来了，各个省份基本从2月开始陆续安排布置。

央馆通知在此：

下面，我们就跟着官方的《指南》，以问答的形式进一步了解吧！

这活动有没有用？

有用！央馆是“教育部教育技术与资源发展中心”的简称，属于教育主管部门。

很多老师看到央馆发放的是“参与证书”不是“等级证书”，觉得参加了没用。

其实，能够到达央馆这一步，肯定要冲过区级、市级、省级这些关卡，在地方是要经过评选才往上推的；大部分地区都是要给学生发“等级证书”、给教师发“指导证书”的。

具体情况，大家可以关注一下所在地的通知文件。

评职称时，指导学生属于教育业绩，和赛课、论文是分开的；如果你还没有，就得为自己挣一点。

有机会就上吧！

进入全国的机率大不大？

不大！下面看看各省能报送的数量吧。

数字创作类（绘画、板报、艺术设计、3D创意设计、微视频），每省115件。

计算思维类（创意开发、创意编程），每省24件。

科创实践类（创意智造、优创未来、智能博物、智能机器人），每省16支队伍。

能进全国的真少！

挑选哪个项目好

计算机思维要有一定的编程基础，科创实践类需要操作硬件（花费更高）。

如果你们的条件允许选择这两类，优先在这两类中选择，就没必要去挤数字创作类。

数字创作类的门槛相对较低，参与的人自然就会更多。如果没有编程基础，也不想花太多钱，那只能选择这一类的项目了。

门槛越低越难出众

有往期作品吗？

在活动官网主页，有一部分作品展示，但只能看到封面，不能看到具体的内容。

目前看不了

能不能代做？

这个活动是教师指导学生去参加，指导老师不能全程包办。

如果进入全国交流，还要在规定时间类完成创作任务呢！学生还要对作品进行分享展示、交流。

所以，在学生团队里面不光要有动手能力强的孩子，还得有表达能力强的孩子。

如果作品请人代做，有幸进了全国交流的话，会原形毕露。

地区是否有现场交流，请关注地区的通知。

你想啥呢？

截止时间是多久？

央馆给各省的截止时间是5月20日。

各省、市、区的截止时间会依次往前推。

大家关注当地的通知文件，不同地方的收件截止时间不同，千万不要错过哦~

时间真的很紧啊！

现在要挣个证书真的很不容易，老师们加油！

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